12 月 2 日下午，美術(shù)學(xué)院在東北亞藝術(shù)交流中心舉辦“2025 年度國社科藝術(shù)學(xué)、教育部人文社科基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目立項(xiàng)要點(diǎn)探析”專題講座。本次講座特邀南京師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院張犇教授擔(dān)任主講人，學(xué)院行政主要負(fù)責(zé)人及部分教師代表參會(huì)，講座由學(xué)院分管科研工作的行政負(fù)責(zé)人主持。

學(xué)院行政主要負(fù)責(zé)人在總結(jié)發(fā)言中指出，本次講座兼具高度、深度與溫度：既精準(zhǔn)解讀了兩大基金項(xiàng)目的立項(xiàng)政策，系統(tǒng)梳理了申報(bào)數(shù)據(jù)，又從實(shí)戰(zhàn)角度提供了選題方向與申報(bào)技巧指導(dǎo)，為教師搭建起高效的科研交流平臺(tái)，對(duì)推動(dòng)學(xué)院科研工作具有重要意義。

講座中，張犇教授圍繞國社科藝術(shù)學(xué)、教育部人文社科基金藝術(shù)學(xué)兩大項(xiàng)目展開詳細(xì)解析。他首先系統(tǒng)梳理了2025年度兩大項(xiàng)目的立項(xiàng)數(shù)據(jù)與選題特征，結(jié)合具體案例指出：在國社科藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目中，美術(shù)學(xué)領(lǐng)域側(cè)重史學(xué)研究與自主體系構(gòu)建，傳統(tǒng)文化發(fā)掘是核心方向，書法研究、特定時(shí)期及區(qū)域美術(shù)文獻(xiàn)整理等選題占比突出；設(shè)計(jì)學(xué)領(lǐng)域則緊跟時(shí)代需求，聚焦數(shù)字文化生態(tài)、文明互鑒等前沿領(lǐng)域，同時(shí)兼顧學(xué)科自主話語體系建設(shè)。此外，張犇教授還針對(duì)藝術(shù)學(xué)相關(guān)交叉學(xué)科的立項(xiàng)選題進(jìn)行解讀，強(qiáng)調(diào)交叉學(xué)科具有包容度高、覆蓋領(lǐng)域廣的優(yōu)勢(shì)，幫助教師們進(jìn)一步厘清了申報(bào)思路，形成更清晰的認(rèn)知。學(xué)院分管科研工作的行政負(fù)責(zé)人呼吁全院教師結(jié)合自身研究特長與學(xué)科發(fā)展需求精準(zhǔn)錨定選題、打磨申報(bào)材料。學(xué)院也將持續(xù)搭建科研服務(wù)平臺(tái)，提供立項(xiàng)申報(bào)咨詢、材料打磨等支持，助力科研工作再上新臺(tái)階。

講座尾聲，學(xué)院分管科研工作的行政負(fù)責(zé)人向全院教師發(fā)出倡議，呼吁教師結(jié)合自身研究特長與學(xué)科發(fā)展需求，積極參與基金項(xiàng)目申報(bào)。學(xué)院將持續(xù)完善科研服務(wù)體系，搭建優(yōu)質(zhì)科研服務(wù)平臺(tái)，在立項(xiàng)申報(bào)咨詢、材料打磨等方面為教師提供全方位支持。

 張犇教授主講

學(xué)院行政主要負(fù)責(zé)人作總結(jié)發(fā)言

 學(xué)院分管科研工作副院長主持

講座現(xiàn)場(chǎng)

講座合影